Concluye con éxito por este año el programa de refuerzo educativo para los escolares de la comunidad gitana
El programa ha contribuido a mejorar su rendimiento académico

Vícar, 13 de julio de 2026: El Ayuntamiento de Vicar desde el Área de Servicios Sociales a través del Programa de Comunidad Gitana valora muy positivamente las clases de Refuerzo y Apoyo Escolar que se imparten a la Comunidad Gitana, que se han impartido en los barrios de La Cimilla, La Lomilla y Las Cabañuelas y que han finalizado para el presente curso. El programa de clases de apoyo escolar, fomento de hábitos en prevención del absentismo escolar, realización de seguimiento escolar y coordinaciones con los centros educativos ha concluido con un balance muy positivo, tras varios meses de trabajo dedicados a reforzar el aprendizaje y favorecer el éxito educativo de los menores participantes en el programa.
Esta iniciativa ha ofrecido un espacio de acompañamiento académico y personal, permitiendo a los menores consolidar conocimientos, mejorar sus hábitos de estudio y afrontar con mayor confianza las distintas etapas del curso escolar. Gracias a una atención cercana y adaptada a las necesidades de cada participante, el programa ha contribuido a mejorar el rendimiento académico y a fortalecer la motivación por el aprendizaje.
Desde el Programa de Comunidad Gitana se ha reconocido el esfuerzo, la constancia y el compromiso de los menores, así como la implicación de las familias y del equipo del programa, cuya colaboración ha sido fundamental para el desarrollo de esta iniciativa.
Con esta clausura se pone fin a una nueva edición de las clases de apoyo y repaso escolar, consolidándose como un recurso de gran valor para la comunidad educativa y como una herramienta eficaz para favorecer el desarrollo académico y personal de los menores participantes.
Estas actividades se realizarán siguiendo los objetivos generales del Programa de Comunidad Gitana en el ámbito de la Consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad, para el ejercicio 2026.
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